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aoaapp_如何让“专门教育”更好发挥作用?——全国人大常委会组成人员热议预防未成年人犯罪法修订草案二审稿

2021-09-01
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本文摘要:新华社北京8月9日电记者罗莎8日下午在十三届全国人大常委会第二十一次会议上。

新华社北京8月9日电记者罗莎8日下午在十三届全国人大常委会第二十一次会议上。小组审议了预防未成年人犯罪法修订草案二审稿。与会人员如何进一步明确相关教育 寄养制度的改革和完善成为讨论的话题。

aoaapp_如何让“专门教育”更好发挥作用?——全国人大常委会组成人员热议预防未成年人犯罪法修订草案二审稿(图1)

对于未满16周岁不受刑事处罚的未成年人,中国刑法规定了监护教育制度。未成年人犯罪法修订草案二审稿中,不再使用监护教育的概念,将相关措施纳入专业教育进行改进。与会代表指出,寄养教育专业名额不足,教育专业化不足。

近年来,羁押人数和。学历大幅下降。随着全面依法治国深入推进,罪刑法定原则深入人心。此次修改草案是历史必然,符合法治进步的方向。

增加了对《未成年人犯罪预防法》修订稿二次审议的规定。国家加强职业学校建设,对有严重不良行为的未成年人进行职业教育。

特殊教育既要强调教学功能,又要注重矫正。�� 预防犯罪的功能。李培林委员建议,专业教育作为一个新的制度,应该比原来的管教制度范围更广,包括惩戒、矫正、教育,不能只由教育部门管理。

我。尔杜玉波建议加强教育场所与专业学校的对接,加强教育场所建设。对涉案未成年人,要分管分校、分地分管,进一步强化司法行政和公安机关的统筹管理职责。

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继续利用现有办学场所,加强建设,专业学校提供义务教育、职业教育等教育资源支持。多位与会代表建议,对有严重不良行为的未成年人,应进行专业教育,送专业学校,由人民法院裁决,检察机关依法监督。

aoaapp_如何让“专门教育”更好发挥作用?——全国人大常委会组成人员热议预防未成年人犯罪法修订草案二审稿(图3)

专业的学校管理措施严格到限制人身自由的程度。没有明确的时间限制。

应设计医疗程序以确保程序正确。全国委员会委员陈说。与会人员对将管教措施纳入专业教育也有不同看法。�. 洪艳委员认为,不能将专业教育作为适应教育的替代措施。

两者是性质不同的两种教育矫正措施。要进一步改革完善遏制教育制度,明确适用对象和时限,细化实施流程,规范整改内容,完善督导流程,从专业学校中脱颖而出。此外,与会人员建议,对涉及严重犯罪的未成年人应予以严惩。

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适当降低刑事责任年龄,设立未成年人重罪审判法庭等,让犯下严重罪行的未成年人受到惩处,起到更有效的震慑作用。d 对青少年犯罪的教育作用。未成年人如果有不良行为,往往会受到人们的怂恿。

吴恒委员建议,对成年人教唆、威胁、引诱未成年人犯罪的行为,应予以严厉打击。这是保护未成年人、净化社会环境的有效举措。

编辑:朱燕京。


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